12년 12월 11~12일, 순천 별량중학교에서 프로그램을 진행했습니다 ^^
연우심리개발원
2012-12-11
조회 4,797
추천 0
댓글 0
별량중학교에서 전교생 137명을 대상으로 이틀에 걸쳐 6회기 U&I 프로그램이 진행되었습니다 ^^
각 학년 별로 3집단이 편성되어 총 9명의 리더가 프로그램을 진행했습니다.
1학년의 경우에는 부모님이나 선생님의 의견뿐만 아니라 내가 정말 좋아하는 것이 무엇인지를 탐색해 보는 것에 많은 초점을 맞추었습니다.
2학년은 예비 3학년인 만큼 성격 유형 별로 방학 기간 동안 준비해야 하는 것에 대해서 비중을 많이 두었습니다.
3학년은 고등학교 입학을 앞두고 문, 이과 결정과 대학 진학, 향후 진로에 대해서 구체적으로 생각해 보는 활동이 많았습니다.
무한한 가능성과 기회를 가지고 있는 학생들인 만큼, 각자에게 주어진 기회를 잘 잡아서 어떠한 것에도 국한되지 않고 본인의 강점과 장점을 마음껏 살릴 수 있기를 바랍니다 ^^
연우심리개발원
(yonwoo@iyonwoo.com)
ⓒ Yonwoo Psychological Development Institute. 무단 전재 및 재배포 금지
목록
-
12년 12월 11~12일, 순천 별량중학교에서 프로그램을 진행했습니다 ^^ 별량중학교에서 전교생 137명을 대상으로 이틀에 걸쳐 6회기 U&I 프로그램이 진행되었습니다 ^^ 각 학년 별로 3집단이 편성되어 총 9명의 리더가 프로그램을 진행했습니다. 1학년의 경우에는 부모님이나 선생님의 의견뿐만 아니라 내가 정말 좋아하는 것이 무엇인지를 탐색해 보는 것 연우심리개발원 2012. 12. 11 댓글 0
-
121013-14_74차 학습상담전문가 중급교육 1. 기 간 : 2012년 10월 13일(토) ~ 14일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소전주지부3. 참가자 : 16명 4. 강 사 : 김정한(연우심리연구소 수석연구원)5. 내 용 풍부한 실제 사례를 통해 학생의 성격적인 특성에 맞는 진로성숙도 및 진로성격, 흥미 척도를 배우며 학습 시 나타날 수 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
121004_완주용진초등학교 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 10월 4일(목) 오후 3시 30분 ~ 5시 30분 2. 참가자 : 완주용진초등학교 교사 8명 3. 내용 : 학생들의 심리를 이해하고 학생지도에 학습상담을 이용하고자 하는 한마음으로 완주용진초등학교 선생님들이 매월 한 차례씩 자체 사례연구회를 개최하게 되었습니다. 오늘은 행동 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120921_9월 전주해성중학교 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 9월 21일(금) 오후 5시 30분 ~ 7시 30분 2. 참가자 : 해성중학교 교사 6명 3. 내용 : 늘 많은 관심과 격려 속에 이번 사례연구회에 참석해주신 여덟 분의 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 오늘은 행동이상형과 규범탐구형의 학습방법과 주의점, 학급 학생들과 가족들의 유형에 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120914_9월 학습상담 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 9월 14일(금) 오후 6시~ 8시 2. 참가자 : 10명 3. 내용 늘 많은 관심과 격려 속에 이번 사례연구회에 참석해주신 네 분의 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 오늘은 탐구이상 유형에 대한 사례를 살펴봤습니다. 전문가 선생님들이 계신 장면에서 상담하는 아이들을 떠 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120908-09_116차 학습상담전문가 보수교육을 마치고 1. 기 간 : 2012년 9월 8일(토) ~ 9일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소전주지부 3. 참가자 : 10명 4. 내 용 학습성격․학습행동․교육유형의 역동적인 해석을 위한 일반이해와 프로파일 해석 등 실제 사례 중심의 강의, 각 성격유형 관련 영상 시청과 분석을 중심으로 이 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120831_8월 학습상담 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 8월 31일(금) 오후 6시~ 8시 2. 참가자 : 3. 내용 늘 많은 관심과 격려 속에 이번 사례연구회에 참석해주신 네 분의 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 오늘은 행동탐구이상형과 규범탐구이상형에 대한 사례를 살펴봤습니다. 전문가 선생님들이 계신 장면에서 상담하 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120830_완주용진초등학교 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 8월 30일(목) 오후 3시 30분 ~ 5시 30분 2. 참가자 : 완주용진초등학교 교사 8명 3. 내용 학생들의 심리를 이해하고 학생지도에 학습상담을 이용하고자 하는 한마음으로 완주용진초등학교 선생님들이 매월 한 차례씩 자체 사례연구회를 개최하게 되었습니다. 오늘은 14가지 성격 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
-
120822_8월 전주해성중학교 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 8월 22일(수) 오후 5시 30분 ~ 7시 30분 2. 참가자 : 해성중학교 교사 10명 3. 내용 : 늘 많은 관심과 격려 속에 이번 사례연구회에 참석해주신 여덟 분의 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 오늘은 행동규범형과 행동탐구형의 학습방법과 주의점, 학급 학생들과 연우심리연구소전주지부 2012. 10. 18 댓글 0
- 강진여자중학교 학습유형검사 설명회 9월 3일(월) 전남 강진에 위치한 강진여자중학교에서 학습유형검사 설명회를 가졌습니다 ^^ 강진여중에 재학중인 전교생 358명과 강진여중 선생님들도 검사를 실시한 후 모란관에 모여 검사 결과에 대해 설명을 들었습니다. 설명회는 각 성격 유형별 강점과 공부방법에 초점을 맞추어 진행했습니다. 짧은 시간 동 연우심리개발원 2012. 09. 04 댓글 0
-
120817-18_114차 학습상담전문가 보수교육을 마치고 1. 기 간 : 2012년 8월 17일(금) ~ 18일(토) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소전주지부 3. 참가자 : 18명 4. 내 용 학습성격․학습행동․교육유형의 역동적인 해석을 위한 일반이해와 프로파일 해석 등 실제 사례 중심의 강의, 각 성격유형 관련 영상 시청과 분석을 중심으로 연우심리연구소전주지부 2012. 08. 19 댓글 0
-
120811-12_338차 학습상담전문가 초급교육을 마치고 1. 기 간 : 2012년 8월 11일(토) ~ 12일(토) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소전주지부 3. 참가자 : 9명 4. 내 용 U&I 검사에 대한 이해, 14가지 성격유형 및 학습행동에 대한 이해를 돕는 이틀간의 일정 속에서 각 유형들을 돕기 위한 일상생활, 학습지도, 상담장면 등에서의 연우심리연구소전주지부 2012. 08. 19 댓글 0
-
120730_7월 학습상담 사례연구회를 마치며 1. 일시 : 2012년 7월 30일(월) 오후 6시~ 8시 2. 참가자 : 제미영(보수), 최윤미(중급), 남상화(중급), 곽일홍(중급) / 4명 3. 내용 : 늘 많은 관심과 격려 속에 이번 사례연구회에 참석해주신 네 분의 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 오늘은 규탐이 유형에 대한 사례를 대해 살펴봤 연우심리연구소전주지부 2012. 08. 02 댓글 0
-
120726-27_332차 학습상담전문가 초급교육을 마치고 1. 기 간 : 2012년 7월 26일(목) ~ 27일(금) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 천안월봉고등학교 3. 참가자 : 25명 4. 내 용 U&I 검사에 대한 이해, 14가지 성격유형 및 학습행동에 대한 이해를 돕는 이틀간의 일정 속에서 각 유형들을 돕기 위한 일상생활, 학습지도, 상담장면 등에서의 적용에 대한 교 연우심리연구소전주지부 2012. 07. 30 댓글 0
-
120724-25_331차 학습상담전문가 초급교육을 마치고 1. 기 간 : 2012년 7월 24일(화) ~ 25일(수) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 천안월봉고등학교 3. 참가자 : 25명 4. 강 사 : 조가영(연우심리연구소 상담실장) 5. 내 용 U&I 검사에 대한 이해, 14가지 성격유형 및 학습행동에 대한 이해를 돕는 이틀간의 일정 속에서 각 유형들을 돕기 연우심리연구소전주지부 2012. 07. 30 댓글 0
댓글 (-개)